他们昨晚虽说搬了书本，但没来得及摆好，就被蒋乐文拽去了“送行宴”。一行三人翻墙出去了校外，吃过一顿夜宵才赶回宿舍。
一时放纵的后果就是，他和虞泽必须在上课铃响起前，将这些摞起来足有一人高的书本收拾整齐。看着地上混在一起的两人的书堆，季邈忍不住按了按太阳穴。
“邈邈你坐过道边，还是门这边？”虞泽问。
季邈想了下，表示自己都无所谓。
虞泽想着，季邈坐在外侧出入方便些，而且与老师交流的机会更多。而自己，也能在每次离开座位时，同自家小猫近距离接触下……
于是虞泽说：“那我坐门这里吧。”
决定好座位，两人便一起收拾书本。好在他们两个平时都是有条理的人，书摞在搬过来前就是按顺序理好的，只还需要将几个整体安排下顺序。这让季邈和虞泽的效率快上不少。上课铃即将响前，书桌刚好收拾整齐。
完成收整的大工程，季邈看向黑板侧边写着的课程表。第一节课是数学，季邈顿了顿，拿出了昨天改好的练习卷和课本，并没翻开常做的押题练习册。
六班与七班的教师团队重叠部分很小，和五班却是大致一样，因而六、七班并不是由同一位数学老师授课。
距上课余剩两分钟，教室内的座位已经填满。这时，前门由一只手推开，另一手抱着教案课本的男老师，风风火火地大步踏上讲台。
季邈罕见地露出了惊讶。平日他不多关注班级以外的信息，这是他第一次见到六班的数学老师。他着实没想到，这一位老师竟显得这样年轻，整个人青葱得简直像刚踏出象牙塔的学生一般。
这人微胖，但由于身高优势，仅是脸和手臂显出些肉感。他穿着件黑色的棒球开衫，没系扣子，内里是简单的字母白T，下穿牛仔裤。两件上衣都是低领，恰恰好露出颈上一条银白的长链来。
尽管穿得随性，他的眼睛却犀利有神。不待班长说话，这位老师便先扬出声，“来，上课！”
季邈随同学们站起，躬身，说老师好。
将昨日里练习卷的情况一笔带过，这位老师找了两道题作为课程的引子。题型和卷子里较有难度的两道相符。
图和题干被迅速画写在黑板上。季邈的目光，盯着那组成题干的清晰大气字迹流连了好一会儿，才低下头在纸上写起题来。
将导数题用最常用的解题思路做完，季邈思索起余下的空间几何题目。被挑出的看来是原题最后一问，题中加入了动点条件，季邈便思考要怎样解才最是简单明了……
笔下题目解到一半，季邈察觉身边移过来一片阴影，想来是步下讲台的老师转到了这边。接着，那片阴影在季邈身侧停下，泄露了轻轻一声“呜”的惊叹。
最后一步扣题得结论。站他旁边的老师却仍没走开，季邈用余光去看，就见这位老师呼出一口气，吹起了额头上零碎的刘海。
这举动有点孩子气，虞泽好像有时也爱这样做。季邈想。
\"季邈同学…是吧？\"身旁的男老师压低嗓音，“一会儿你能上讲台展示下第二题的思路吗？”
季邈在听到名字时转头看过去。对上男老师鼓励赞赏的眼神，他点了点头，应下。
男老师又转了半圈，确定班上大多数都对两道题有所思考，便上台开始讲解。他讲了最常规的做法，立体几何那道直接建立了坐标系，列方程解答。
“我刚看到季邈同学解这道题的思路，辅助线做得非常巧妙。请季邈同学上来分享一下他的解法。”
话音落下，刚刚已听见老师和季邈对话的虞泽就立即鼓起掌来，顺势带起了全班的掌声。
刚站起身的季邈，被这阵势弄得有点不自在，忍不住转头看了虞泽一眼。被这人眼底明晃晃的骄傲烧到，又急匆匆地回转目光，走上讲台。
季邈的思路其实不复杂，辅助线作出，解释一下投影关系，一切就昭然若揭。但他没在讲完解答原理后停步，而是又花上几句话，讲了该种思路会在怎样的情况下同样适用。
自老师搭话后，一直在准备展示内容的季邈，流畅简洁地完成了讲解。始终站在讲台侧角的男老师，在他放下粉笔后第一个鼓起了掌。
这样有巧思，又能清楚明白地教给同学的学生，有哪个老师会不喜欢呢？
季邈伴着比上去前更热烈的掌声回到座位上。
直到老师用几句话将两道题收尾，擦去了黑板，他的心脏仍在急速跳着。虽然不是完全没上台展示过，但作为一个不善语言的人，进行这样的展示难免会紧张无措。但也许是面对完全陌生班级的缘故，季邈反而觉得这次的发言没那么吃力了。
一切都在转好吧。他轻轻将右手搭在心口上，似乎想触一触因“怦怦”心跳而细微鼓动的胸膛。
季邈和虞泽在新班级中融合得不错。虞泽不必说，他性子张扬，仅是一次周末大扫除就让“虞哥”这名头，在六班里彻彻底底地被叫响了。
季邈则仍是被座位旁的一众，视为“活体标准答案”，一有拿不准的难题，必拿来季邈桌前求解答。